红鸟创客空间是香港科技大学（广州校区）不同工科交叉融合、强调共享创造教育理念的核心载体：在两年的时间里，不同专业的学生，组成五人的团队，结合专业特长，深入学习设计和产品的研发。校方认为，这种创新的教育模式，需要具备能够激发创造力、方便交流的学习场所。
由多个部分组成的红鸟创客空间，分布在新校园的不同建筑中：多功能studio（W1 Labs，三层共7400.0㎡）、创客实验室（Maker Space，800.0㎡）和展示厅（High Bay，950.0㎡）。尽管它们功能各异，但我们试图利用统一的设计语言，使它们形成一个相互连接的空间群落。
▽空间类型一：强调学习的多功能Studio© 张超
▽空间类型二：强调动手操作的创客实验室© 张超
▽空间类型三：强调共享的High bay© 张超
改造前的studio建筑空间存在诸多挑战：非黑即白的功能分区隔断；位于建筑边界功能单一的狭长走廊；被巨大的暖通管道压低的室内净高；空间的自然光环境也不尽如人意。应对以上现状，我们提出了鲜明的设计策略：尽量减少固定隔断，创造更为灵活的开放平面；设计出更为丰富的空间分区，为不同开放程度的活动创造条件。
▽Studio: 改造前平面图© reMIX临界工作室
▽Studio: 改造前空间状态© reMIX临界工作室
我们利用天花吊顶、高差和材质的变化，营造出灵活多样的学习空间；将狭长连贯的走廊化整为零，实现不同区域之间的视觉联系；单一的走廊宽度也被打破，植入的公共空间串联起不同类型的学习区域。为了扩大空间净高，原有的天花吊顶被拆除。暴露出来的空调管道，采用不锈钢保温层包裹，呈现出特有的机械美感。
▽植入的空间模块© reMIX临界工作室
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发表于 2023-10-19 16:09:25
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