新的海格特小学为学生提供了融入街区的创造性环境，不仅改变了人们看待环境的方式，也改善了人与环境的关系。从街道远景到亲密课堂，建筑提供了不同规模的校园体验。
▽项目概览©Iredale Pedersen Hook
设计开发光、颜色和图案作为教育的工具，将课堂扩展至整个建筑环境。新校园作为城市响应多元文化、容纳多元人群的缩影，成为当地一处深受喜爱的空间。
▽鸟瞰图©Iredale Pedersen Hook
校园旧址已纳入国家遗产名录。基于以上背景，Iph事务所对整个场地展开细致研究，以保证最大限度地避开关键位置，减少对建筑遗产、休闲区和景观的影响。设计创造出一种鲜明的城市姿态，位于街角的学校重新定义了人们进入校园的方式。
▽街道视角©Iredale Pedersen Hook
这座“角塔”位于城市和宗教建筑、工业塔楼以及树木的交汇点，设计以塔楼和面向城市的大窗户回应了这一交汇的地理位置，使课堂活动成为街头体验的一部分，同时也将街道空间引入校园。
▽建筑北立面©Iredale Pedersen Hook
▽建筑西立面©Iredale Pedersen Hook
林肯街融入城市远景，为临近的建筑遗产提供了喘息空间。设计通过双通道楼梯激活建筑轮廓，在城市和遗产间构成了新的高架景观。
▽建筑回应街道空间©Iredale Pedersen Hook
|
v
发表于 2022-5-17 15:11:14
已绑定手机
