森国际學校的設計概念是以圆形为基础的。这个简单而具有象征性的形状在传统上意味着保护、团结和社区，然而它却轻轻地融入进附近的受保护的自然森林“Nagyerdő”地区。
场地位于 Nagyerdő 附近一片处于开发中并受欢迎的名为“Pallag”的住宅空间区，Nagyerdő 是德布勒森市（匈牙利第二大城市）的城市公园。这种宁静的自然环境为學校提供了极好的背景条件。然而，当建築以自己独特的、标志性的、独一无二的外观代表国际學校的品质时，設計一座融入周围绿色环境的当代建築是一个巨大的挑战。設計的关键是生成一种超越边界、融入自然环境的形状。
▲ 总平面图
一个简单形状的圆成为自发组成的无差别的人类群体的象征。人们聚在一起，或者是为了在同伴之间开展对话，或者是为了关注他们中间的某一个人。被圆形包围的场地将群体或个人融合在一起，基础而简单的圆形象征着空间和社区的聚合。它也是存在的边界的象征，换句话说，它是我们创造的世界的边界的象征。
我们认为森林是自然和科学的象征，是整个世界的终极象征。于是，森林就成为設計对象的一部分，将它们植入圆的一部分至关重要。将森林应用于项目需要不改变其内部结构或外观。有组织变化的小路源于森林的本质，同时它们和谐共生。事实上，通过融入周围的自然环境，在小径通往森林时，我们的环形理念就完成了。
穿过通往森林方向的“大门”，孩子们可以进入大自然，他们创造的小径一次又一次地重建了他们与大自然的联系。
建築可容纳大约500名学生，他们可被分成不同规模的群体和社团。他们来自三个不同的年龄层，具有完全不同的需求。他们的学习活动空间都被置于圆环上，但是彼此独立。对于最小的孩子，我们在建築内部创造了一个完全独立的世界。建築有两个独立入口：一个是幼儿园和小学入口，另一个是高中入口。后者是建築体的主入口。一个完整的空间被独立出来，供幼儿园和小学单独使用。公共区域、行政办公室、礼堂和餐廳被置于一层，而更安静的二层被保留，用作学习空间。
展亭式的教室的布局创造了纵向动态活跃的空间。这种结构延续到户外，通往森林方向。沿着环线创造花园空间，作为建築和自然环境之间的过渡。
▲ 一层平面图
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发表于 2019-12-8 00:03:19
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